O vmesnih conah in šolskih prostorih z birojem Svet vmes – Podkast Odprto #33
V tokratni oddaji gostimo Ano Kreč in Jureta Hrovata, mednarodno priznana in delujoča arhitekta ter ustanovitelja arhitekturnega biroja Svet vmes. Svet vmes je bil ustanovljen leta 2010 v Ljubljani, kot neformalni arhitekturni kolektiv z namenom, da skozi svoje prostorske posege preizprašuje in poudarja oblikovni, socialni ter pedagoški potencial vmesnih prostorov v izobraževalnih ustanovah.
Skozi dolgotrajno opazovanje in postopne intervencije v biroju preučujejo obstoječe, zanemarjene, propadajoče, notranje in zunanje vmesne prostore ter jih preoblikujejo v prostore dogajanja, udobja, interakcije, pogajanja, navdušenja in umika. S tem opozarjajo na lepoto in pomen vmesnih, pogosto dvoumnih con v šolski arhitekturi.
Čeprav je kolektiv po več kot desetletju delovanja prerasel v arhitekturni biro ter razširil svoje področje dela tudi na druge javne objekte in prostore, je ostal zvest svojemu prvotnemu poslanstvu. Vmesna cona ostaja v središču njihovega arhitekturnega pristopa – bodisi v oblikovanju, bodisi v posredovanju med številnimi deležniki, ki sodelujejo pri oblikovanju javnih prostorov.
V podkastu smo se pogovarjali o zanimanju za vmesne, pozabljene prostore, modelu raziskovanja le teh ter njihovem preoblikovanju v kakovostnejše prostore mnogoterih vsebin. Sogovornika sta predstavila, kako se lotevajo projektov različnih meril in s kakšnimi izzivi se pri tem srečujejo predvsem v okvirih slovenske zakonodaje in razumevanja sodobnega pedagoškega prostora. Na koncu smo se dotaknili še problematike izginjanja javnega prostora v kontekstu vmesnih prostorov ter se spraševali, kako investitorska arhitektura vedno bolj narekuje odnose prostorov v mestih in drugod.
Tokratno oddajo podkasta Odprto sta pripravila Eva Eržen in Boštjan Bugarič.
Prisluhnite prostoru, prisluhnite podkastu Odprto!
Podkastu lahko prisluhnete tudi na vseh aplikacijah za poslušanje podkastov.
Podkast Odprto v letu 2024 sofinancira Ministrstvo za naravne vire in prostor.
